Errores comunes en la gramática inglesa
abril 11, 2024 2024-04-11 14:16<strong>Errores comunes en la gramática inglesa</strong>
¡Hola Kaironer! En este artículo, explicaremos errores comunes en la gramática inglesa y brindaremos consejos prácticos sobre cómo evitarlos. Como estudiantes del idioma, es natural enfrentarse a desafíos, pero comprender y corregir estos errores nos acerca un paso más a la maestría del inglés.
Uso incorrecto de los tiempos verbales
Uno de los errores más frecuentes es la incorrecta conjugación de los tiempos verbales. Es muy importante entender la diferencia entre el presente simple, pasado simple y presente perfecto. Por ejemplo, no es lo mismo decir «I am visit my friend» que «I am visiting my friend.»
People es plural |
«People» es una palabra plural que se utiliza para referirse a un grupo de individuos. A diferencia de otras palabras que añaden una “s” en plural, su forma en singular no cambia. La palabra «person» es singular y se utiliza para referirse a un individuo. Por tanto, las frases que incluyan “people” no deben construirse con verbos en singular, sino que se deben formar con “people are” (las personas son).
Confusión entre “there”, “their” y “they’re” |
Estos homófonos pueden generar confusión, incluso entre hablantes nativos. «There» se refiere a un lugar, «their» indica posesión, y «they’re» es una contracción de «they are.»
Ejemplo: «They are planning a surprise party for their friend’s birthday.» «Están planeando una fiesta sorpresa para el cumpleaños de su amigo.»
“The students showcased their artistic skills.” “Los estudiantes exhibieron sus habilidades artísticas.”
“They are working hard to achieve their goals.” “Están trabajando duro para alcanzar sus metas.”
Uso incorrecto de preposiciones |
Las preposiciones pueden ser complicadas, pero es esencial utilizarlas correctamente para transmitir el significado adecuado. Por ejemplo, es «interested in» en lugar de «interested on,» y «responsible for» en lugar de «responsible of.»
Ejemplo: «She is interested in learning new languages and exploring diverse cultures.” “Ella está interesada en aprender nuevos idiomas y explorar culturas diversas.”
“She is responsible for managing the project.” “Ella es responsable de gestionar el proyecto.”
Errores en el uso de artículos (a, an, the) |
Determinar cuándo usar «a,» «an,» o «the» puede ser un desafío. Recuerda que «a» se utiliza antes de palabras que comienzan con consonantes, «an» antes de palabras que comienzan con vocales, y «the» cuándo te refieres a algo específico. Por ejemplo, «a car,» «an apple,» y «the book.»
Ejemplo: “I bought a car last week.” “Compré un coche la semana pasada.”
“She took a bite of an apple.” “Ella dio un mordisco a una manzana.”
“The book on the shelf caught her attention.” “El libro en la estantería llamó su atención.”
No distinguir entre “much” y “many” |
A veces, el uso de «much» y «many» puede crear una gran confusión. Utiliza «much» con sustantivos incontables como «water» o «time,» y «many» con sustantivos contables como «books» o «friends.» Evita decir «much books» y en su lugar utiliza «many books.»
Ejemplo: “I have so much to do; it’s going to be a busy week.” “Tengo mucho que hacer; va a ser una semana ocupada.”
“Many students participated in the science fair.” “Muchos estudiantes participaron en la feria de ciencias.”
Problemas con el orden de las palabras en preguntas |
La confusión con el orden de las palabras en preguntas en inglés a menudo surge debido a las diferencias gramaticales entre el inglés y otros idiomas. En inglés, la estructura de las preguntas suele invertir el orden del sujeto y el verbo. La estructura típica de una pregunta es la siguiente: Verbo + Sujeto + Complemento.
Ejemplo: “Are they coming to the party?” “¿Vienen a la fiesta?”
Confusión entre “to” y “too” |
La confusión entre «to» y «too» en inglés a menudo se debe a que ambas palabras suenan de manera similar, pero tienen usos diferentes. «To» se utiliza como preposición y se usa para expresar dirección, destino, punto en el tiempo, o finalidad. «Too» se utiliza para expresar la idea de también o indicar exceso o grado.
Ejemplo: “She wants to learn how to play the guitar.” “Ella quiere aprender a tocar la guitarra.”
“The coffee is too hot.” “El café está demasiado caliente.”
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